Iquique, 04 de diciembre de 2025 – Con la participación de 82 estudiantes y 11 docentes de cuatro establecimientos educacionales de la comuna de Iquique, culminaron exitosamente las jornadas de educación ambiental en terreno realizadas en el sitio de nidificación del Gaviotín chico, ubicado en la playa Ike Ike. Las actividades se desarrollaron entre el 24 y el 27 de noviembre, como parte del Plan de Conservación y Manejo de Sternula lorata, con el propósito de sensibilizar a las nuevas generaciones sobre la importancia de proteger esta especie emblemática y su frágil ecosistema costero. Estas salidas complementaron los talleres teóricos impartidos en agosto, permitiendo reforzar y poner en práctica los aprendizajes adquiridos previamente.
UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA PARA FORTALECER LA CONSERVACIÓN
Los estudiantes de la Escuela Chanavayita, Escuela Centenario, Colegio Irqiillariy y Escuela San Marcos participaron activamente en actividades de observación e identificación de aves, reconocimiento del hábitat de nidificación del Gaviotín chico (Sternula lorata), y detección de amenazas presentes en el sector, como residuos sólidos, presencia de animales domésticos y tránsito vehicular.
Las jornadas fueron guiadas por Ricardo Pizarro Orrego, Encargado de Educación Ambiental, y Paola Araneda Cid, especialista en fauna del proyecto, quienes acompañaron a los grupos en la observación del Gaviotín chico en su entorno natural y explicaron las medidas de conservación implementadas para proteger sus nidos y crías. Durante las actividades, se utilizaron binoculares, material didáctico y la Guía de Identificación de Aves Marinas desarrollada por el proyecto, lo que facilitó la identificación de diversas especies costeras presentes en el área, como el Pilpilén negro, la Gaviota peruana, el Playero de las rompientes, el Zarapito, el Piquero y el Huairavo, entre otras.
EDUCACIÓN AMBIENTAL APLICADA Y COMPROMISO CRECIENTE
Estas salidas a terreno permitieron que los estudiantes reforzaran lo aprendido en los talleres de agosto, aplicando conceptos sobre biodiversidad costera, especies vulnerables y la importancia de la protección del Gaviotín chico. La experiencia directa en el sitio de nidificación no solo enriqueció su comprensión sobre las aves marinas, sino que también promovió valores de responsabilidad ambiental, respeto por la fauna local y participación activa en la conservación.
A través de dinámicas participativas, guías de observación y espacios de diálogo, los estudiantes reflexionaron sobre las amenazas que afectan a los ecosistemas costeros y la necesidad de adoptar conductas que contribuyan a su preservación. Las actividades fueron registradas mediante fotografías y difusión en redes sociales, contribuyendo a visibilizar la relevancia del trabajo educativo realizado.
CONTINUAMOS TRABAJANDO POR LA CONSERVACIÓN
Agradecemos profundamente el compromiso de las comunidades educativas participantes, cuyo entusiasmo y dedicación fueron clave para el éxito de esta iniciativa. Desde el Plan de Conservación y Manejo de Sternula lorata, reafirmamos nuestro compromiso de seguir promoviendo acciones de sensibilización, educación y trabajo colaborativo para proteger el Gaviotín chico y los ecosistemas que sostiene.
Este esfuerzo conjunto representa un avance significativo en la conservación de la especie y en el fortalecimiento de la educación ambiental en la región. ¡El trabajo continúa!
Les invitamos a revisar y descargar la Guía de Identificación de Aves Marinas desde la Biblioteca digital.